YOKYOK GRUBU BAŞARILI BİR PROJEYİ UYGULAMAK

Öğretim (Öğrenme ve Öğretme) Süreçleri            Internet üzerinden çevrelerinde bulunan kurumları, sivil toplum kuruluşlarını bunların görevlerini, faydalarını, toplumda üstlenmiş oldukları işleri, işleyiş ve çalışma tarzlarını, türlerini, araştırmalarını ve bunları işaretlemeleri veya sık kullananlara eklemeleri istenir. Hotmail üyelik* ve google’da arama destek materyalleri öğrencilere gösterilir. Ünite süresince bilgisayarda araştırma yapacakları için bilgisayarı kullanırken nasıl oturacakları ve göz sağlığı ile ilgili dikkat etmeleri gerekenler öğrencilere sunum olarak yansıtılır.Ünite öncesi ünite planı ve proje çalışması sırasında uyulması gereken kurallar destek materyali olarak sınıf panosuna asılır. Hafta 1 “En iyi kişi kendinden çok ait olduğu toplumu düşünen onun varlığını ve mutluğunun korunmasına kendini adayan insandır” Atatürk’ün bu sözlerini ne anlama geldiğini açıklamalarını istenir.           Öğrencilerin hazır bulunuşluk seviyesini ölçen sunum yapılır.Organ bağışı hakkında toplumu bilgilendiren sivil toplum kuruluşları hangileridir ? sorulur.Öğrencilerden alınan cevaplara göre olası kavram karmaşasını önlemek için kısa bilgiler verilir ve öğrenciler gruplara ayrılarak proje üzerinde çalışmaya başlamaları sağlanır. Kendi aralarında grup yönetim yapısının oluşması için rehberlik yapılır. Öğrencilerin beyin fırtınası yapmaları istenir. Çıkan sonuçları bir günlük olarak kağıtlara yazmaları istenir Çevremizde gerçekleşen bu olayların ne kadar önemli olduğunu ve bunların toplum için gerekli olan, sürekliliği sağlayacağı ifade edilir. Söyledikleri kuruluşların olmaması halinde olabilecek durumlar öğrenciler ile tartışılır ve günlük tutturulur. Öğrenciler bir örnek öykü verilerek öyküde gecen Kahramanların zor durumda kalmaları halinde hangi sivil toplum kuruluşlarından yardım alabilecekleri konusunda fikirleri sorulur                  İnternet ortamında biyoteknoloji anlamında hangi çalışmaların yürütüldüğü ve hangi organ nakillerinin gerçekleştirildiğini araştırmaları istenir ve  sunum hazırlatılır Hafta 2                    Çevrenizde  organ nakli ile ilgili ne tür sorunlar var- sorusu ortaya atılır ve bu sorunun için de bireylere düşen görevler tartıştırılır.Örnekler vermeleri ve bunları nasıl düzeltilebileceği sorulur.                 Araştırma yaparak sunum hazırlama ve yayın hazırlamaları istenir.                Öğrencilerden kurum ve sivil kuruluşların tanımlarını hedefleyen boşluk doldurma sorularını yapmaları istenir. Bütün öğrenciler dolaşılarak hataları var ise düzeltmeleri sağlanır. Kurum ve sivil toplum kuruluşları öğrencilere derinlemesine kavramaları sağlanır.                           Ve sivil toplum örgütlerine nasıl üye olunur? Sorularının cevaplarını blogta* yayınlamaları istenir. Sivil toplum örgütlerinin yararları nelerdir? Sorusu sorularak cevabını wiki de yayınlaması* istenir. Öğrencilere akran değerlendirme formu dağıtılarak birbirlerini değerlendirmeleri sağlanır. SORU SORMA VE ÖNCEKİ BİLGİLERİ ETKİNLEŞTİRME Temel soruyu – Kader diye birşey varmıdır ? - ortaya atın. Öğrencilere soruyu eşleş ve paylaş gruplamasında tartıştırın ve fikirlerini gösteren örnekler kullanmaya onları teşvik edin. Öğrencilerden, günlük yaşamlarında imkansız görünen şeyleri düşünmelerini ve bunları mümkün hale getirme yollarını tartışmalarını isteyin. Tartışmayı tüm gruba geri getirin ve öğrencilere konuştuklarını tartıştırın. Öğrencilerin unite süresince başvurmaları için, onların fikirlerini şemalaştırın ve şemayı aktif tutun. Fen bilgisi günlüğünü tanıtın. Öğrenciler günlükleri gözlemsel çizimler yapmak, notlar yazmak, taslak ve şemalar oluşturmak için kullanırlar. En önemlisi, öğrenciler sınıfta ortaya atılan soruların cevaplarını günlüklerine yazarlar. Bu günlük yazılarını, ünite süresince öğrencilerin öğrenmesini izlemek için kullanın. Öğrencilere ilk günlük yazılarını, kendi kendilerine temel soruyu yansıtarak yazdırın.